Lista de chequeo segunda revisión de portafolio

ESCUELA DE SALUD “SAN PEDRO CLAVER”

LISTA DE CHEQUEO REVISIÓN DE PORTAFOLIO II PROGRAMA AUXILIAR EN ENFERMERÍA   PERIODO ACADÉMICO JULIOA DICIEMBRE DE 2013

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 NOMBRE DEL ESTUDIANTE________________________________________CURSO______FECHA____________________
 

COMPETENCIA Orientar al usuario en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales.

ELEMENTO Aplicar los principios y normativa del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) en cada una de las funciones de su desempeño en relación con su disciplina.   Interactuar con el cliente interno y externo de acuerdo con la misión, visión y políticas de servicio institucionales. Brindar Información del producto o servicio conforme a requerimientos del cliente o usuario.  Identificar las necesidades del cliente interno y externo según políticas de mercadeo y segmentación de clientes.

 

CRITERIOS A EVALUAR		CRITERIOS DE DESEMPEÑO	þ/x*
CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIÓN	COGNITIVOS	Enumera las diferentes evidencias que debe contener el portafolio en su primera revisión
CRITERIOS DE DESEMPEÑO	PROCEDIMENTAL	Organiza el portafolio teniendo en cuenta lo siguiente: 1. Portada y Contraportada   2. Hoja de vida   3. Plan estudio Competencia “Orientar al usuario…”marcado   4. GUÍA Nº 10: Cartilla empoderamiento   5. GUÍA Nº 111: Narración “Conflicto”   6. GUÍA Nº 12: Ejemplo leguaje técnico + Arte de escuchar y preguntar   7. GUÍA Nº 13: Rompecabezas + Informe de teorías de servicio al cliente   8. GUÍA Nº 14: Apuntes Mercadeo   9. GUÍA Nº 15: Informe escrito base de datos en salud y referenciación competitiva   10. Lista de Chequeo Revisión de Portafolio 1   11. Lista de Chequeo Revisión de Portafolio 2   12. Primer examen parcial competencia Orientar al usuario…   13. Segundo examen parcial competencia Orientar al usuario…   14. Tercer examen parcial competencia Orientar al usuario…   15.Vocabulario/ Glosario/ Terminología 2
	VALORATIVA	Comprende la importancia de conservar las evidencias de las guías realizadas para el desarrollo de los contenidos
	SOCIALIZADORA	Prepara las evidencias requeridas para la revisión, con los miembros de equipo con los que ha trabajado
	COMPORTAMENTAL	Se presenta en el salón de clase con los materiales necesarios y el uniforme bien presentado.
		Mantiene comportamiento adecuado en el salón de clase
		Procura la revisión de portafolio con agilidad y destreza
		NOTA

*NOTA ACLARATORIA: þ= Cumplió /x = No Cumplió El criterio marcado con el asterisco lleva nota numérica puntual. Por cada (x) de la lista de chequeo, se disminuye 0.2 a la nota obtenida.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

VALORACIÓN CUALITATIVA	VALORACIÓN  CUANTITATIVA	VALORACIÓN CONCEPTUAL
·         EXCELENTE	4.6 – 5.0	Los resultados son excelentes y su desempeño académico idóneo
·         BUENO	3.5 – 4.5	Los resultados son buenos y su desempeño académico es apropiado
·         ACEPTABLE	3.0 -3.4	Presenta algunas dificultades, demostrando poca habilidad y destreza en su desempeño
·         INSUFICIENTE	NOTA INFERIOR A 3.0	Presenta dificultades en su desempeño y el logro de la competencia es limitado

DOCENTE_________________________________________________________________________________